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    高考前100天學法指導

    文章來源:  作者:  發布時間:2016/6/8 23:35:10

        “三清三練”,用好最后100天

        現在距離2016年高考還有100天左右的時間,這100天的時間說長不長,說短不短,也正是高考二輪復習的關鍵時期。在這個時間段,廣大考生應該做些什么呢?單就語文這個學科來看,我認為應該做到“三清三練”。

        1“三清”

        第一,認清高考。很多同學對語文復習的困惑在于不知從何處著手,試題的形式總是不變的,而內容則是千變萬化,似乎沒有什么規律可循,沒有什么“公式”可背,這正是語文學科自身的特點。在二輪復習開始之前,應該細讀《考試說明》,明確高考到底有哪些題型,每一種題型到底在考查我們哪些能力,這樣才能在作答時抓住重點,在復習時事半功倍。

       

        第二,認清自己。旁觀者清,當局者迷。人最難做到的恐怕就是認識自己,做到這一點,往往就開啟了成功的大門。認真為自己做一次評估,整理三到五次大型考試的試卷,統計一下語文18道試題的得分率,數據是不會騙人的,計算之后你會發現自己的不足,再結合《考試說明》具體剖析,為自己設定有針對性的復習與訓練。

       

        第三,認清時事。“兩耳不聞窗外事”的論調并不適合今天的高考,“引導學生積極參與實踐活動,學習認識社會、認識自我、規劃人生”,這是“課標”的要求,也是語文教學的目的。同學們應該多關注本年度的社會熱點事件,聯系社會主義核心價值觀,深入思考,挖掘其中意蘊,相信一定能為語文考試中閱讀和作文的作答帶來助益。

        2“三練”

        第一,練基礎。二輪復習階段,同學們應注意少做“偏題怪題”,要將有限的精力放在“溫故”與“查補”上。語文復習最容易忽略的就是教材,大家應該著眼于教材的重點篇目,對學過的基礎知識進行有效的夯實。找出復習的遺漏點,對自己易錯的基本題型進行針對訓練。

       

        第二,練速度。在語文考試結束后,總有一些同學表示如果有更多時間,可以得到更高的分數,對于這個說法,我從不懷疑。不過,我想提醒大家,語文試卷的字數通常在8000左右,其中還包括文言文和古詩詞,這個閱讀量是很大的。在有限的時間內,準確把握重要信息,本就是高考考查的能力,所以,在接下來的復習中,我們一定要注重速度的訓練,為每一次考試和練習合理規劃答題時間。

       

        第三,練卷面。這是老生常談,大概每一位老師都在不斷重復強調這個問題,可是總有一些“狂放不羈”的少年不以為然,用他們“狂放不羈”的字跡一遍又一遍地掩蓋自己本來正確合理的答案,讓我們這些“過來人”為此唏噓惋嘆。能夠清晰、明確地表達自己的觀點和想法,是包括高考在內的所有考試的要求,高考閱卷是“時間緊、任務重”的政治任務,是一項極其辛苦的腦力、體力勞動,我相信每一位高考閱卷者都是極有責任心的,但得到準確、公正評價的前提是我們每一位考生能夠用嚴謹、工整的卷面對自己“負責任”。在最后的100天里,訓練自己明確、清晰、有條理的書寫習慣至關重要。

     

    英語

     

        重點突出,關注提升空間大的題型

        英語學科的學習重點在平時的積累和循序漸進的提升,但是依然要重視“編筐編簍全在收口”這句老話反映出的真諦,做好考前的最后復習。正確的方法會有效提升成績。考生應該認清并分析提升空間大的題型,制定相應對策。比較而言,完形填空題、語法填空題和寫作部分是考生們應該關注的重點。

        語法填空題是在一篇200詞左右的語言材料中留出10個空白,部分空白的后面括號內給出單詞的基本形式,要求考生根據上下文篇章語義之間的邏輯關系、自己的語言知識以及生活常識填寫空白處所需的內容或所給單詞的正確形式,使填充后的短文結構合理、意義連貫、語法正確。所給語言材料的形式可能是對話也可能是短文。該題型突出考查了考生在具體語境中運用語法知識的能力,所有考點均是中學英語教學中常用的基礎知識和重點內容。它比原來的單項填空題提供的語境更為完整,更加強調語篇意識。語言技能離不開語言知識的支撐,掌握語言知識在語言學習中起著非常重要的作用,所以考生考前必須再次全面徹底地梳理所有的詞匯和語法考查點,但不必過偏過難,因為該部分難度不會太大,要求考生在正確理解文章主旨大意的基礎上,關注文章微觀語境中的詞語、句子與整個篇章結構之間的聯系,考查考生關于英語語言知識的實際運用能力,尤其是關于名詞、動詞、副詞、連詞、形容詞、代詞、介詞等的使用以及時態語態、動詞的非謂語形式、比較級、復合句等相關語法知識的正確應用。該題型的難度應趨于平穩。

        完形填空題在高考中占有相當大的比重,且難度系數最高,許多學生在此方面丟分甚多,以致影響最后總分,因此提高完形填空的解題能力十分重要。完形填空集詞語辨析、詞的用法及搭配、語法、單句、語篇理解于一體,它既是對學生的語言水平的考查,又是對學生的分析能力、判斷能力和綜合運用能力的檢測。不但要求考生具備扎實的基礎知識,而且還要求考生具備較強的分析理解、邏輯推理能力。近幾年高考的完形填空題有以下幾個顯著的特點:

        1.短文內容邏輯性強、結構嚴謹、層次分明,注重上下文暗示、首尾呼應;

        2.語言符合考生認知水平,一般采用記敘文和議論文,雖然盡量避免選用專業性強的文章或議論文體,但難度系數逐年加大,生詞量增多;

        3.以邏輯選擇填空為主,語法選擇填空極少,而詞義或短語辨析增多;

        4.由正確選擇過渡到最佳選擇;

        5.以單詞填空為主,詞組和短語填空為輔;

        6.詞語用法填空減少,短語搭配有所增多。

        考生要關注設題的規律和變化趨勢,不要僅埋頭刷題,要分析、反思、舉一反三。

        寫作題部分不難,但要關注考綱和試題的變化。近幾年作文的開放度增大,對考生自己需添加的細節部分要求增高。教育部考試中心明確提出要加強中國傳統優秀文化的考查,選取能夠反映社會主義核心價值理念的材料。反映我國政治、經濟、文化、社會、科技等領域發展進步的內容,加強社會主義核心價值觀的考查。近幾年的作文題目設定過關于中秋節、重陽節,以及設想十年后的自己等,都是引導學生熱愛祖國博大精深的文明,感受并認同社會主義核心價值觀的內涵,并將之內化為行為準則。因此,考生不僅要在語言知識上加深儲備,還要思考身邊的現象和問題,更深入地了解祖國傳統文化和國家發展取得的巨大成就,增強現實感和時代感。還要牢記漂亮的卷面書寫至關重要。

        當然,不是說其他部分就可以聽之任之,考前的綜合模擬是保持做題手感所必須的。考生們在有所側重的同時要堅持一定量的全套卷模擬,最好選擇近幾年的全國課標Ⅱ卷高考真題,安排與高考英語測試相同的時間也就是下午的3點到5點,進行適當的模擬,以保持良好的狀態。同時回歸基礎,復習錯題,堅持閱讀,誦讀美文。只要方向正確,步伐穩健,一定會在高考時交出滿意的答卷。

     

    政治

     

        抓住關鍵期,微笑迎高考

        從每年的3月到高考前這段時間是高中政治的第二三輪復習階段,進入這一階段,高考也就進入白熱化的沖刺復習階段。這一階段需要強化綜合訓練,目的是提高應試能力。下面我來談談這一階段需要過好的三關,即知識關、試題關和心態關。

        第一關:知識關

        從近幾年各地的高考試題看,無論是材料新穎的選擇題,還是關注現實生活的富有創意的主觀題,稍加分析,其答案絕大部分就在教材中。因此,進入高三后期,首先應該抓住基礎知識這關。我們應該回歸課本,梳理基礎知識。通過對課本的一系列鞏固記憶,突出對主干知識和生疏點的回歸,結合《考試說明》中的考點,檢查有無遺漏。考生要學會從宏觀上去把握知識,使基礎知識條理化、系統化、網絡化、圖表化。考生在總復習過程中,應當自覺做到章章有歸納,節節有提煉,框框有總結,自我建構每一本書的立體知識體系,以備需要時隨“點”隨“到”。如《政治生活》中的公民、國家、人大、政黨等,《生活與哲學》中的唯物論、辯證法、認識論和人生價值觀等。

        第二關:試題關

        首先,考生一定要選做高考題,尤其是實施新課改地區的高考題。進一步明確高考題目的命題思路和方式,也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便最后的復習鞏固。其次,在選做高考真題時,還要注意答題技巧與規范,檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便最后的復習鞏固。具體從審題的角度來說,讀題、審題要仔細、慎重。客觀題要審題干和題肢。審題干找“題眼”,即“關鍵詞”;審題肢要判斷正誤;將題干與正確題肢相對應,正確作答。主觀題要進行“二審”:第一要審材料,提取材料中的有效信息,明確題目立意。第二要審設問:設問類型和設問角度。從設問類型來看,近幾年高考主觀題的設問類型大都可以歸納為“是什么”、“為什么”、“怎么做”三種類型。關于設問角度,就是要明確該設問要求用哪個模塊甚至用該模塊的哪些知識來回答。在進行主觀題的訓練時尤其要關注三類題,圖表類、意義類、措施類三類問題。在訓練的基礎上,對每一種題型進行概括總結,形成適合自己的解題方法和套路。同時在訓練的時候一定動手把自己的答案寫下來,只有這樣才能真正達到實戰訓練的目的。最后在過試題關時還要注意看錯題本、回歸錯題本,檢視自己曾經出現過的失誤,找到自己知識的漏洞,思維方式的偏差。進一步加大對錯題本的重視程度,進行思維糾偏。考生只有通過各種糾錯訓練,才能發現問題,及時糾錯,彌補“短板”。

        第三關:心態關

        愛迪生說過:“自信是成功的第一秘訣。”自信就是相信自己有能力把學習成績提上去。它在學習過程中所起的作用是:能讓你把已有的知識、能力發揮到最好的狀態。可以說,自信心的調整是重于學習方法、學習態度的。在學習過程中,心中踏實,充滿自信,就能夠靜下心來認真學習、做題;積極心理,就能夠不斷地將壓力轉化為動力,保持對于學習的熱情,不被暫時的失意所擊敗。其實,自信是一種生活態度,是一個成功者必備的素質。調整狀態,進入考試時間。建議學生在復習時要看練結合。可以把做真題的時間放在與高考文科綜合或者政治科同步的時間去做。這樣除了可以保持高考復習所需要的訓練量,還可以調節自己的生物鐘,保證高考時良好的精神狀態。看糾錯本的時候,也要注意不僅僅是用眼去看,必須隨時記錄一些感想、體會,思考自己當初出現問題的原因,必要的時候還要回歸課本,澄清一些概念,畢竟糾正自己思維的偏差需要扎實的知識,更需要平和的心態,高考雖然迫在眉睫,但復習仍需貼近考試說明、教材和自己的實際。只有扎實靈活,科學得法,沖刺才能事半功倍,取得理想的效果。臨考前注意加強應試心理調整,戰勝身心疲勞,注意營養、控制心情、保持清醒,合理安排時間,才能做到對考試充滿信心。

        高考不僅是考查考生基礎知識,基本應試技能,更是對考生良好心態的檢驗,只要考生平時努力學習,掌握教材的基本知識,并有針對性地加強試題訓練,提高解題能力,那你就可以微笑迎接高考,在高考中取得自己滿意的好成績。

     

    歷史

     

        關注復習重點,掌握應試策略

        一復習重點分析與建議

        結合近年來高考歷史試題考查特點及其高頻考點的分布規律,在考前復習的沖刺階段,建議考生關注以下幾個方面:

        (一)高考涉及的常態重點內容:中國古代政治制度的演變、中國古代經濟、近代社會生活、新中國社會主義建設道路探索、唯物史觀下的雅典民主、羅馬法在人類社會生活中的價值、世界科技、經濟全球化、西方人文主義精神的發展等等,考生備考仍需關注。

        (二)近兩年的高考涉及的高頻考點:中國古代君主專制中央集權的強化;新中國成立初期的計劃經濟體制;第一次工業革命;儒家思想觀點、中央與地方的關系、經濟重心南移的動因、洋務運動、戊戌變法、日本對中國的經濟侵略、新中國外交、第二次工業革命、蘇聯農業集體化和工業化的建設、兩極格局的建立與解體等等。

        (三)高考試題的材料選取內容與設問方式,即貼近新課程改革與社會生活,又聯系時政熱點,注重歷史與現實的關聯性,為此,建議關注以下十大長效熱點:

        1.倡導三農問題,強化立國之路;

        2.倡導社會改革,關注社會轉型;

        3.倡導科技創新,主動融入全球化;

        4.倡導思想解放,彰顯社會進步;

        5.倡導生態文明,立足持續發展;

        6.倡導民族團結,維護國家統一;

        7.倡導關注民生,實現社會和諧;

        8.倡導和平與發展,尊重多元文明;

        9.倡導民主政治,建立有效政府;

        10.倡導建立公平高效的市場經濟體制。

        另外,近年來高考歷史試題命制引入史學研究新成果逐年凸顯,建議關注歷史學術研究熱點——中國史部分:周代政治文化;世俗文化;儒學的發展;從歷史地理學角度看城市化;明清政治史;抗日戰爭史。世界史部分:一戰對西方民主化進程的影響;冷戰“傷痕”研究;培育國際主義觀念和世界公民意識;世界近現代史上的城鎮化、現代性和文化的互動等等。

        二應試策略注意事項

        1.由于高考試題的突出“尊重材料,論從史出”的命題思想,所以考生解題時,要首先解讀、提煉“材料中的核心思想”,再結合所學知識進行分析。

        2.由于高考試題的開放性、綜合性與探究性更強,突出“能力與素質立意”,所以考生要重視多角度解讀和運用創新思維,有創見性地答題。

        3.特別強調:注意一些新材料、新觀點的試題,它可能與教材中的歷史結論或觀點不一致,甚至完全相反,考生要擺脫傳統觀念和思維定勢,一定從材料中得出結論或觀點。


     

    地理


        抓住核心,縱深拓展,得法才高效

        高三地理的二輪復習要把書讀薄,抓住核心的知識點,強化與鞏固,不斷總結與完善答題方法,下面就地理二輪復習提出幾點建議:

        一著重強化核心考點

        1.自然原理類:由地球運動、大氣、水、巖石、自然環境整體性與差異性的必修一內容構成。對于自然地理的學習要講究一個“懂”字。對教材進行多層次、多角度地梳理,理解與把握主干知識體系,形成一個相對完整的知識框架。對于自然原理類的內容重在理解與應用,如果你能把自然原理真正弄通透,那么比較人文知識的考查而言,更容易在考試中得分。

        2.人文知識類:講究一個“精”字。人文地理側重于觀點、方法的理解與應用,最終要結合實際案例進行分析與評價,教材的內容要升華成自己的語言,融匯貫通于解決問題之中。

        3.區域地理類:必修三的區域地理的案例不會在高考中原文再現,學習的是區域問題的分析方法,所以不要過于糾結具體地域。對于世界地理與中國地理的內容,也是在區域圖的基礎上梳理自然地理與人文地理的考點,總結答題方法,不用在具體地理事物的死記硬背上浪費寶貴時間。

        4.選修地理:選修的三個模塊的內容,最有效的方式就是多做近年來的高考題與模擬題,學會靈活地運用所給的信息來解決問題。

        二注重思維縱深拓展

        在二輪復習過程中,要注重對地理知識的縱深拓展,即多問些為什么。例如描述水文特征的方法大家都知道從流量、水位變化、汛期、結冰期、含沙量及流速這六個方面來作答,但考題經常會就某一特征的原因進行設問,如分析某河流量大的原因,說明某河段含沙量大的原因等,這就要求我們既要知其然,更要知其所以然。

        三學會“建模”,貴在應用

        1.建立答題模板,實戰不斷完善

        (1)特征類:如位置特征、氣候特征、氣溫與降水特征、地形特征、水文特征與水系特征、整體性特征、點狀事物分布特征、線狀事物分布特征等。這類問題在主觀題的問題設置中非常常見,也有著較為成熟的答題模板。

        (2)原因分析類問題:要解決原因分析類問題,就要明確不同地理事物的影響因素,某次變化都是因為影響因素的變化而引起。如氣溫的影響因素要從緯度、天氣、下墊面、人類活動等方面來考慮;降水的變化要從大氣環流與下墊面找原因等。很多問題要從自然原因和人為原因的角度來分析是我們較為熟知的。

        (3)主觀題中還有多種設問的方法,如對比類、評價類、判斷說明類等等,解決這些問題就是要依據平時構建的“模板”和做題之中積累的經驗,把握住要點,不要答漏或答偏。

        2.突破思維定勢,小心題中陷阱

        是否有了較為全面細致的模板就萬事俱備,在高考中就能高枕無憂了呢?答案顯然是否定的,如果靠模板能解決一切問題,那就完全違背了現在高考選擇人才,能力為先的大前提。在近年的高考題里,很多題目讓考生看著眼熟,動筆就錯,就是因為沒有經過仔細地思量,落入了思維定勢的陷阱。

        綜上,高考題多以實際區域為命題的載體,圖文結合,情境中提供的文字、圖表、數據等信息至關重要。多做歷年高考真題,熟悉做高考題的感覺,做得多了,你在考場上就會有一種似曾相識的感覺,對命題考查的要點、意圖會比較明了,解答思路也會清晰流暢。無論方法有多少種,重要的是找到適合自己的,做好復習計劃,用恒心堅持下去,就一定會有收獲!

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